Formateur :
Thierry Cardoso, responsable de l’Unité interactions précoces – 1000 premiers jours, Direction de la prévention et de la promotion de la santé, Santé publique France

Durée de la formation :
1 journée en présentiel

Nombre de participants :
25

La période périnatale est une phase de changements profonds où l’équilibre émotionnel des parents et le développement du jeune enfant sont étroitement liés. Au cœur de cette dynamique, le stress joue un rôle déterminant.

Cette formation, destinée aux professionnels (santé, petite enfance ou en formation) en situation d’accompagner des parents de jeunes enfants ou futurs parents, propose d’explorer les mécanismes de réponse au stress chez l’individu pour mieux en comprendre les répercussions, tant physiologiques que relationnelles.

La première partie sera consacrée à l’analyse des impacts du stress sur le bébé, et ce, dès la période de la grossesse jusqu’aux premières années de vie. Nous examinerons comment la réaction au stress influence directement les interactions précoces et les relations interpersonnelles, venant parfois fragiliser le lien entre le parent et l’enfant.

La deuxième partie sera consacrée à l’impact du stress sur la relation et la communication dans le cadre du soin. Pour les professionnels, il s’agira de décoder ces mécanismes afin d’adapter leur posture et maintenir une qualité d’échange optimale avec les familles.

Cette formation mettra l’accent sur la régulation du stress : les participants seront amenés à se familiariser avec les symptômes du stress pour apprendre à les réguler efficacement. À travers cette approche, l’objectif est de transformer les savoirs scientifiques en leviers opérationnels pour soutenir la santé et le bien-être du triangle parents-enfant.

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Coordinatrice de la formation :
Valérie Henry, Direction des Régions, Santé publique France

Formateurs :
Jean-Claude Desenclos, Médecin de santé publique
Laetitia Gouffe-Bénadiba, Direction de la Prévention et de la Promotion de la Santé, Santé publique France
Valérie Henry, Direction de la Prévention et de la Promotion de la Santé, Santé publique France
Jean-Michel Lecrique, Direction de la Prévention et de la Promotion de la Santé, Santé publique France
Eva Legendre, Hôpital Européen, Marseille
Lauriane Ramalli, Direction des Régions–PACA, Santé publique France

Durée de la formation :
1 journée en présentiel

Nombre de participants :
20

Les bénéfices de la prévention et de la promotion de la santé (PPS) sont largement documentés, mais de très nombreux programmes ne sont pas évalués et leur efficacité n’est de fait pas démontrée.

Les acteurs de terrains et décideurs sont de plus en plus portés par une volonté forte de mesurer l’impact des programmes de PPS et de disposer des méthodes scientifiquement rigoureuses.

Cette journée de formation, destinée aux professionnels (associations porteuses de projets, Agence régionales de santé, décideurs locaux, Observatoire régionaux de la santé, chercheurs) proposera les bases d’une culture commune de l’évaluation de l’efficacité des interventions en PPS.

La matinée se décomposera en trois sessions qui porteront dans un premier temps sur les objectifs et grands principes de l’évaluation quantitative, puis les grandes étapes de l’évaluation en PPS et enfin sur l’exemple de l’évaluation du programme Unplugged (programme de prévention des conduites addictives au collège).

L’après-midi débutera par un atelier pratique en petits groupes pour permettre aux participants de mettre en application les concepts présentés durant la matinée. Les deux dernières heures seront consacrées à la présentation de la plateforme de Santé publique France « ReperPrev » et au périmètre de l’appui de l’agence en régions.

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Coordinatrice de la formation :
Camille Martin, Unité addictions, Direction de la Prévention et de la Promotion de la Santé, Santé publique France ; Chargée de mission pour le Centre de connaissances OMS sur le tabac

Durée de la formation :
1 journée en présentiel

Nombre de participants :
20

En santé publique, le plaidoyer est un levier essentiel pour rééquilibrer les débats en faveur d’une expertise scientifique rigoureuse et indépendante plutôt que vers les intérêts des groupes les plus influents. Aussi, savoir structurer une stratégie de plaidoyer est indispensable pour faire entendre sa voix et influencer les décisions publiques.

Cette formation, destinée aux acteurs associatifs, aux professionnels de terrain et aux personnes travaillant dans des institutions, propose de vous outiller pour structurer une stratégie de plaidoyer efficace et faire valoir votre expertise. Plus précisément la formation vous permettra de :

        ●  Définir des objectifs clairs au regard du contexte politique et réglementaire pour mieux y inscrire son action,
        ●  Identifier les parties prenantes afin de choisir et mobiliser ses alliés,
        ●  Découvrir les méthodes d’action pour orienter et convaincre.

A travers des exemples tirés de projets concrets et d’exercices pratiques, nous explorerons les différentes étapes de la construction d’une stratégie de plaidoyer en santé publique, depuis la définition de son objectif jusqu’à la production de messages selon les cibles.

La formation se déroulera de 9h à 17h et sera dispensée par Camille Martin, chargée de mission au sein du Centre de connaissances de la CCLAT* de l’OMS sur la sensibilisation du public chez Santé publique France, en collaboration avec Martin Drago responsable de plaidoyer au sein de l’association Contre-Feu.

*Convention Cadre pour la Lutte Antitabac

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Coordinateur de la formation :
Frank Golliot, Direction des régions – Occitanie

Formateurs :
Christophe Bonaldi, Santé publique France
Jean-Loup Chappert, Santé publique France
Jean-Claude Desenclos, Santé publique France
Bertrand Gagnière, Santé publique France
Franck Golliot, Santé publique France
Lisa King, Santé publique France
Laurence Pascal, Santé publique France
Christophe Perrey, Santé publique France

Durée de la formation :
1 journée en présentiel

Nombre de participants :
20

Les signalements d’agrégats spatio-temporels (ou clusters) de maladies non infectieuses (cancers, maladies neurodégénératives, malformations congénitales, etc.) constituent des signaux complexes qui sont liés à la perception d’un nombre de cas en excès au cours d’une période et dans une zone géographique données. Ces signaux sont le plus souvent adressés par des professionnels de santé qui exercent leur mission de signalement et d’alerte, mais également par des élus, des collectifs de riverains, de citoyens ou des médias.

L’investigation de ces signalements est réalisée selon une démarche standardisée décrite dans un guide méthodologique actualisé en 2023

Cette formation, destinée aux professionnels de santé publique amenés à participer à l’investigation de ce type de signaux, propose de :

        ●  Comprendre les principes et objectifs de ces investigations
        ●  Décrire et comprendre les étapes d’investigation proposées par le guide méthodologique ;
        ●  Connaitre le rôle de chacun des partenaires intervenant dans ces investigations ;
        ●  Décrypter les enjeux sociopolitiques entourant les suspicions d’agrégats spatio-temporels et le rôle des différentes parties prenantes.
        ●  Mettre en pratique les connaissances acquises, à partir d’étude de cas.

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Collaboration avec l’IHME (Institute for Health Metrics and Evaluation), Washington University, Seattle, WA, the United States of America

Coordinatrice de la formation :
Tatjana Makovski, Direction des maladies non transmissibles et traumatismes, Santé publique France

Formateurs :
Pr Mohsen Naghavi, IHME
Pr Rob Aldridge, IHME
Eve Wool, IHME

Durée de la formation :
1 journée en présentiel

Le cours est dispensé en anglais
aucune traduction simultanée en français ne sera assurée

Nombre de participants :
20

L’estimation du fardeau de la maladie, telle que mise en œuvre par l’IHME (dans le cadre du programme Global Burden of Disease, GBD), est une démarche scientifique complète et systématique visant à quantifier les pertes de santé dues aux maladies, aux traumatismes et aux facteurs de risque, selon l’âge, le sexe, la localisation, pour 204 pays et territoires et pour chaque année depuis 1990. Cette approche standardisée permet ainsi des comparaisons entre les populations.

En 2024, Santé publique France a signé une convention de partenariat avec l’IHME pour l’estimation du fardeau français des maladies, incluant des estimations infranationales (régionales), et les premiers indicateurs produits dans le cadre de ce partenariat seront publiés fin 2026.

Les principaux indicateurs du fardeau des maladies sont les Années de Vie Ajustées en fonction de l’Incapacité (Disability-Adjusted Life Years, DALYs), qui combinent les années de vie perdues en raison d’un décès prématuré (Years of Life Lost, YLL) et les années vécues avec une incapacité (Years Lived with Disability, YLD).

Les indicateurs « classiques » en épidémiologie (incidence, prévalence, mortalité) permettent de mesurer la fréquence des maladies, de leurs séquelles et de leurs facteurs de risques (ou la part attribuable à ces derniers). Les YLLs, YLDs et DALYs permettent d’aller plus loin que la fréquence en la pondérant par l’impact de ces évènements (/ l’impact de ces maladies, de leurs séquelles et de leurs facteurs de risques) en termes de durée, de sévérité, de handicap, d’impact sur la qualité de vie et de réduction de l’espérance de vie. Ces indicateurs visent à aider les chercheurs, les décideurs politiques et les professionnels de santé à suivre les tendances de l’état de santé des populations, à prioriser les problèmes de santé, à allouer les ressources et à évaluer l’efficacité des interventions.

Thèmes abordés lors la formation :

        ●  Présentation des concepts fondamentaux, des méthodes et des indicateurs utilisés pour estimer le fardeau des maladies dans le cadre du programme GBD.
        ●  Interprétation des indicateurs du GBD : savoir interpréter et utiliser les résultats du GBD.
        ●  Complémentarité avec d’autres indicateurs de santé produits dans le cadre de la surveillance épidémiologique de l’état de santé des populations.
             Comment utiliser les indicateurs du GBD pour soutenir davantage la prise de décision en santé publique en France.
        ●  Démonstration de l’outil GBD Compare : comment utiliser les outils de visualisation pour explorer et exploiter les indicateurs du GBD.

Public cible : Épidémiologistes (tous domaines d’expertise), professionnels de santé publique, démographes, enseignants-chercheurs, étudiants en master et en doctorat, experts en politiques publiques, économistes de la santé et domaines similaires.

Aucune connaissance préalable du GBD n’est requise.

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Coordinatrice de la formation :
Laetitia Haroutunian, responsable de l’unité Gestion des connaissances et de l’information scientifique, DSIn-Direction Scientifique et International

Durée de la formation :
1 demi-journée (après-midi) en présentiel

Nombre de participants :
20

L’intégration de l’intelligence artificielle transforme les méthodes de travail et les standards de la publication scientifique. Si ces outils offrent des opportunités d’optimisation, ils imposent également une vigilance pour garantir la fiabilité des connaissances, notamment en santé publique.

Cette formation s’adresse aux professionnels de santé, chercheurs et spécialistes de l’information souhaitant actualiser leurs compétences sur les enjeux d’intégrité et les nouvelles normes de rédaction.

Objectifs de la formation :

        ●  Analyser l’évolution des risques d’intégrité, comprendre les mécanismes des paper mills et les nouveaux défis posés par la génération automatisée
            de contenus ;
        ●  Maîtriser les outils de diagnostic : apprendre à utiliser des ressources spécialisées pour évaluer la validité des publications scientifiques ;
        ●  Encadrer l’usage de l’IA en rédaction : appliquer les recommandations pour une utilisation transparente et conforme des outils.

La formation alterne exposés théoriques sur l’état de l’art de l’édition scientifique et démonstration pratique de l’outil de détection Problematic Paper Screener. Elle vise à fournir un cadre méthodologique pour sécuriser la production et l’utilisation des connaissances scientifiques.

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